Itiner\u00e1rios formativos<\/strong><\/p>\n O novo texto do projeto da reforma do Ensino M\u00e9dio determina que as disciplinas optativas dever\u00e3o estar relacionadas a um dos seguintes quatro itiner\u00e1rios formativos: linguagens e suas tecnologias; matem\u00e1tica e suas tecnologias; ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias; ou ci\u00eancias humanas e sociais aplicadas. As diretrizes nacionais devem observar ainda especificidades da educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena e quilombola.<\/p>\n L\u00edngua estrangeira<\/strong><\/p>\n A reforma do novo Ensino M\u00e9dio prev\u00ea apenas o Ingl\u00eas, como l\u00edngua estrangeira obrigat\u00f3ria. A defesa \u00e9 dos secret\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o que alegaram o aumento de custos com a inclus\u00e3o do Espanhol e ainda a falta de professores. No novo texto, o Espanhol poder\u00e1 ser ofertado de acordo com a disponibilidade dos sistemas de ensino. J\u00e1 para as comunidades ind\u00edgenas, o Ensino M\u00e9dio poder\u00e1 ofertar as l\u00ednguas maternas de cada povo.<\/p>\n Escolas noturnas<\/strong><\/p>\n O texto aprovado prev\u00ea a exig\u00eancia de que na sede de cada munic\u00edpio brasileiro tenha ao menos uma escola com a oferta de ensino m\u00e9dio regular noturno. A condi\u00e7\u00e3o \u00e9 que haja demanda manifestada e comprovada para esse turno nas matr\u00edculas feitas junto \u00e0s secretarias de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Ensino T\u00e9cnico<\/strong><\/p>\n O projeto da reforma do Ensino M\u00e9dio traz tamb\u00e9m altera\u00e7\u00f5es para a carga hor\u00e1ria do Ensino T\u00e9cnico, que agora totalizam 3 mil horas, sendo 900 horas dedicadas ao ensino profissionalizante. O texto aponta exce\u00e7\u00e3o para profiss\u00f5es que exijam tempo maior de estudo, no caso, 300 horas da forma\u00e7\u00e3o geral poder\u00e3o ser utilizadas para o aprofundamento de disciplinas, que tenham rela\u00e7\u00e3o com o curso t\u00e9cnico.<\/p>\n
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